2026年1月9日下午，william威廉英国官网学业导师、研究生教务老师嵇达于3西105教室，为公司2025级电子信息专业硕士研究生举办学术能力提升活动，研一员工全程参与。本次活动紧扣研一员工课程论文规范欠缺的实际问题，以“规范是学术的基石，实践是成长的关键”为核心，从课程论文规范切入，系统指导学科竞赛、学术成果产出等科研实践要点，明晰研究生阶段学术发展路径，助力员工完成从本科到研究生的学习模式转变。
活动伊始，嵇达老师紧扣公司产品目标，着重强调学术规范意识与科研实践能力的核心价值，勉励研究生们树立严谨治学态度，主动打破本科阶段的学习思维，实现理论学习与科研实践的深度融合。针对当前研一员工在课程论文写作中暴露出的规范欠缺问题，嵇达老师将其作为核心切入点，系统解读william威廉英国官网研究生课程论文排版要求、引用格式及参考文献著录规则，结合优秀案例对标题层级、摘要撰写、图表标注等关键细节逐项拆解，针对引用格式不统一、排版混乱等高频问题，给出具体可操作的修改建议，让员工精准掌握课程论文写作的规范要点，夯实学术研究基础。
在筑牢学术规范根基的基础上，嵇达老师围绕研究生阶段核心科研实践内容展开全面指导。他首先梳理校院两级重点支持的研究生学科竞赛名录，详解参赛条件、申报流程与激励政策，指出竞赛是检验学术能力、锤炼实践本领的重要平台；随后分享学术论文选题、撰稿、投稿全流程经验，介绍期刊选择、学术会议参与的实用策略，并鼓励员工积极申报校级、省级研究生课题，主动加入导师及公司其他教师的科研项目，以多元科研实践积累学术成果、拓宽研究视野。嵇达老师强调，主动参与各类学术研究与实践活动，是研究生阶段的核心学习要求，也是区别于本科生学习模式的关键所在，希望同学们以主动探索的姿态投入科研，全面提升学术综合能力。
活动最后，嵇达老师对员工假期学业与生活做出具体安排，要求大家离校前主动与导师沟通本学期学业进展，科学规划假期科研学习任务，持续推进学术积累；同时着重强调返乡途中的交通安全与个人财物保管。互动答疑环节，员工就论文格式细节、竞赛选题方向、课题申报思路等问题踊跃提问，嵇达老师逐一耐心解答，现场交流高效务实。
此次专题活动紧扣员工实际学术需求，逻辑清晰、内容详实、针对性强，既有效解决了研一员工课程论文规范欠缺的现实问题，又全面明晰了研究生阶段学术研究与科研实践的核心方向，助力员工快速完成学习角色转变。与会员工纷纷表示，将以此次活动为契机，严守学术规范、主动投身各类科研实践，以严谨的治学态度和积极的探索精神，扎实推进研究生阶段的学术学习与研究工作，力争在学术成果、学科竞赛等方面取得优异成绩。
图文来源|新能源与智能网联william威廉英国官网
编辑|william威廉英国官网通讯社
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